讲座

这是在过去5年中提供的太阳城网站网址的所有讲座的名单,随着最近的教学大纲为每个(可在哪里)。如果你计划你的学习过程中,你也应该咨询:

描述: 心理科学,包括广泛的调查:感觉和知觉;学习,记忆,智力,语言和认知;情绪和动机;发展,个性,健康和疾病,和社会行为。探讨了大脑,行为和经验之间的关系。强调科学是探索新的思路和新的两种实证研究结果的过程。

3分。 

注意: 可能是有限的招生。出席前两个课时是强制性的。

[鉴于教学大纲] - 落入2019(K gunnet-Shoval。)

[鉴于教学大纲] - 落入2019(花王吨)。

s1001d或q。心理学的科学 

[鉴于教学大纲] - 夏天2019

*不再提供。通过心理误区un2430取代。 

*Students who have already taken UN1010 Mind, Brain, & Behavior 作为课程的内容重叠明显不应该采取un2430。

描述: 介绍了生物方法行为的实验研究。包括考虑允许类型在心理方面的生物数据的解释相关的心理学生物数据,以及假设和逻辑的。 

3分。

[鉴于教学大纲] - 春天2018

 

组1:感知和认知


先决条件: 心理误区UN1001或un1010,或教练的许可。 
 

描述: 介绍基本概念认知心理学。主题包括在地区的理论和现象:如注意力,记忆力,概念和范畴,语言,推理,决策和意识。 

[鉴于教学大纲 - 2008年春

3分。

*凡参加这门课程的学生 作为课程的内容重叠明显不应该采取un2430。

先决条件: 心理误区UN1001或un1010(推荐),或教练的许可。 

描述: 心理活动如何 - 特别是人类认知过程 - 实现在大脑中,与一些注重方法和神经科学的研究结果。主题包括长期和工作记忆,注意力和执行流程,概念和分类,决策和语言。 

[鉴于教学大纲 - 2012年春季

3分。 学家梅特卡夫

先决条件: 心理误区UN1001或un1010,或教练的许可。 

描述: 记忆力,注意力和压力对人的认知。 

注意: 出席第一类周期是强制性的。

[鉴于教学大纲]

先决条件: 心理误区UN1001或un1010,或教练的许可。

描述: 介绍了理论和感知过程注意力选择的机制。主题包括选择性注意经典理论,现代神经认知模型,重视临床障碍,以及时间和注意力之间的关系。 

 

3分。 

先决条件: 心理误区UN1001或un1010,或教练的许可。 

描述: 临界现象和感知的视觉和听觉机制被描述和相关的神经procesos,发育procesos,以及感觉运动功能的下面。
 

[鉴于教学大纲 - 2012年秋季

3分。 ķ。狐狸格拉斯曼

先决条件: 入门课程的心理。 
 

描述: 在创造知识的判断和决策模型在不确定的两种或某些风险和现状,说明自顶向下(理论驱动)和自下而上的相互作用(数据驱动的)进程。重点是在个人应如何做决定,做,有一些扩展到群体决策和社会困境。

[鉴于教学大纲] - 春天2020

 3分。 H。阳台

先决条件: 心理误区UN1001或un1010,或教练的许可。 

描述: 不同形式的认知进行了系统回顾在进化论的背景下观察。具体议题包括进化论与行为,联想学习,生物制约学习的应用,为研究动物的认知能力,表达水平,对认知的影响生态和动物意识的证据的方法。 

[鉴于教学大纲] - 春天2016

3分。 ñ。热刺。

先决条件: PSYC UN1001或un1010,或等同物。 

描述: 介绍了人类发展的科学研究,对psychobiological流程为重点底层的感知,认知和情感发展。

注意: 可能是有限的招生。出席前两个课时是强制性的。 

[鉴于教学大纲] - 下降2019

 

夏季会议: 

[鉴于教学大纲 - 夏季2019(米克里萨菲

 

组2:精神生物学和神经科学

*不再提供 

描述: 介绍了生物方法行为的实验研究。包括考虑允许类型在心理方面的生物数据的解释相关的心理学生物数据,以及假设和逻辑的。

3分。 秒。伍利 

先决条件: 心理误区UN1001或un1010,或大学水平的生物课程或导师许可。

描述: 介绍行为系统,行为特征的演变,和行为的分析。主题包括生殖和社会行为,交配系统,竞争,合作,交流,学习,发展,基因和环境的相互作用。

[鉴于教学大纲] - 弹簧2017(克詹森) 

3分。 米ALY
 

先决条件: UN1001 PSYC心理学的科学或心理学等效入门课程。

描述: 本课程提供各种各样的人类认知功能的数据和模型的深入调查。借鉴行为,神经心理,神经影像学和研究,课程探讨了复杂的神经机制的基本认知过程,如感知,记忆和决策。重要的是,当然,检查逻辑和假设,允许我们来解释的心理方面的大脑活动。

注册限制: This course replaces PSYC UN1010 Mind, Brain & Behavior. As such, students who have already taken PSYC UN1010 Mind, Brain & Behavior should not register for this course. Students will not receive credit for both PSYC UN1010 Mind, Brain & Behavior 和 PSYC un2430认知神经科学 towards the Psychology or Neuroscience & Behavior majors.

[鉴于教学大纲] - 春天2020

3分。 

先决条件: 心理误区UN1001或un1010,或导师许可。

描述: 引言对人类的语言和沟通,脑机制支持语言处理心理学研究。主题包括理解和产生讲话的声音,单词和句子的;阅读和写作;双语;通信行为。

[鉴于教学大纲] - 2013下跌

3分。 一种。西班牙广场

先决条件: 心理误区UN1001或un1010。

描述: 检查治神经元活动的原则,在内存和动机过程的神经递质系统的作用,推测大脑功能障碍引起精神分裂症和抑郁症,以及关于大脑活动和主观感受之间的关系的哲学问题。 

[鉴于教学大纲] - 下降2019

 

夏季会议: 

[鉴于教学大纲] - 夏天2019 (E.都蛮)  

 

3分。 C。托雷斯 

先决条件: PSYC UN1001或un1010,或等同物。 

描述: 对大脑和行为的精神药物的影响。 

[鉴于教学大纲] - 下降2019

一种。西班牙广场

先决条件:

UN1001 PSYC心理学的科学或心理学等效入门课程。

描述:

人类神经心理学的基本原理是一门中级讲座课程,探讨了损伤类型跨越大脑网络扩展的分析是如何提供对大脑和行为之间的关系首选宝贵的见解,并加深了对关系的理解因果脑部病变及临床结果之间。

[鉴于教学大纲] - 春天2020 

3分。

先决条件: 心理误区UN1001或un1010,或教练的许可。

描述: 大脑发育整个生命周期,重点对胎儿和产后期。环境如何塑造大脑发育和行为,因此成人模式。

[鉴于教学大纲] - 下降2016

 

湖芦苇 

先决条件:PSYC 1001或等效 

描述: 是不是合理的预期,我们对人类心灵的理解将通过知道它是专为其目的被大大的资助?“(威廉姆斯,1999年,第16页)。 

有传统心理学家集中在主要回答“怎么样?”的问题关于机制所依据的行为(即系统如何工作的?)。相比之下,进化心理学家着重回答主要是终极,或“为什么?”的问题(即为什么这个系统中存在,为什么它有它的形式?)。 

这个课程的目的是为了应用我们的进化理论,心理学的知识来回答这样的问题

[鉴于教学大纲] - 夏天2019

第3组:社会,个性,和异常

**请注意,与un2620异常行为异常,第3组讲座课程 不能 be used towards the P4 requirement of the Neuroscience & Behavior major. Please be sure to consult the 批准的课程列表.

3分。 秒。大石 

先决条件: 一个心理学入门课程。 

描述: 的重要方法,研究成果,以及在人格研究领域的理论的调查。 

[视图大纲] - 2019秋季

3分。 即麦卡斯基尔.

先决条件: 一个心理学入门课程。 
 

描述: 的定义,理论和行为异常的治疗检查。

[鉴于教学大纲] - 落入2019(E麦卡斯基尔。)

夏天: 

[鉴于教学大纲] - 夏季2019(赫伯特ķ)。

 

3分。 

描述: 调查的重要方法,研究成果和理论对行为社会影响的研究。强调对个人和社会之间的关系,不同的观点。

 

夏季会议: 

[鉴于教学大纲 - 夏季2019(学家范伯格

 

3分。 

3分。 

先决条件: 一个心理学导论课程或导师的同意。 
 

描述: 介绍基本概念,社会认知。主题包括归因理论(我们如何解释我们自己和他人的行为),社会类和架构(社会知觉和成见),社会自我(开发和维护一个自我概念),注意力和意识,人的记忆,情感和认知,社会推理,等等。 

[鉴于教学大纲] - 春天2018

3分。 诉Purdie格林纳威。

推荐的准备: ,虽然没有正确的先决条件,社会心理学的一些基本知识,希望 
 

描述: 如何培养和多样性形状心理过程的全面检查。该课程将探讨文化与多样性的政治和心理基础,强调社会心理的途径。主题包括文化和社会认知,群体和身份的形成,多元文化的心理,成见,偏见和性别。真实世界的应用程序的现象进行讨论。

[鉴于教学大纲] - 春天2016

3分。 

先决条件: PSYC UN1001或un1010,或等同物。

描述: ESTA讲座课程的学生介绍给人类社会发展的研究与典型的车主注重对社会行为的发展基因,家庭和同伴影响在童年早期。

[鉴于教学大纲] - 下降2016 

3分。 

先决条件: 一个心理学入门课程。 

描述: 在儿童和青少年的社会,情感和道德发展的探索,并考虑到生物学,文化的相互影响,以及发展社会环境。特别注意文化背景和目前的研究,以及跨学科的见解。

[鉴于教学大纲] - 2013下跌